AMANTS DE LULÚ

Us deixo el darrer vídeo del grup " Amants de Lulú" que ens van visitar el passat divendres a l'escola, amb la cançó Rossinyol.
Espero que us agradi!

Complementàries tema-4

Noies i nois!
Passeu un bon cap de setmana llarg i recordeu que el dimarts (9/12/14) és l'últim dia per entregar les complementàries (casi obligatòries) que us hem entregat en paper.

El trineu

El trineu

DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG,
Per damunt la neu,
lleuger dalt d'un trineu,
pels camps corro rabent,
alegre i somrient,
fent dringar els cascavells,
com argents jo i ells,
re bo no trobareu
com viatjar dalt d'un trineu.

DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG,
dringueu sens parar,
i en la Nit d'aquest Nadal
correrem tots al Portal hey!
DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG,
dringueu sens parar anar amb trineu
és divertit tan de dia com de nit
DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG,




a day or two ago
the story I must tell
I went out on the snow
and on my back I felt
a gent was riding by
in a one horse open sleigh
he laughed as there I sprawling lie
but quickly drove away.

jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh oh!
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh

DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG

Tot cobert de neu,
llevat del nostre cor
per això tots junts cantem
la cançó del trineu,
i voli la il·lusió
amb aquesta cançó
i així de molt bon grat
s'afermi la nostra amistat
DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG

dringueu sens parar,
i en la Nit d'aquest Nadal
correrem tots al Portal.hey
DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG,

dringueu sens parar anar amb trineu
és divertit tan de dia com de nit

DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG,

Now the ground is white

go with while you're a young

take the girls tonight

and sing this sleighing song;
Just get a bobtailed bay
Two forty as his speed
Hitch him to an open sleigh
And crack! you'll take the lead

jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh oh!
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh

DING, DANG, DONG,
DING, DANG, DONG

Jingle bell, jingle bell

anar amb trineu és divertit

tan de dia com de nit.

jingle bell, jingle bell

anar amb trineu és divertit

tan de dia com de nit.

Nadala

Noies i nois, us deixem el vídeo de la nadala que cantarem aquest any. Properament us passarem la lletra perquè l'aneu assajant a casa.

Ens veiem a classe

Expressió és...

Aquesta és l'única cosa que us hem preguntat:

"Què és per tu expressió?" i les respostes han estat ben variades!

RESISTÈNCIA

Sortida a Cardona

Noies, nois i famílies,

El proper dimecres 19 de novembre anem d'excursió tot el dia a Cardona. Com que en l'autorització general de principi de curs constava "data a concretar" us demanem que porteu signat el paper de l'autorització (extraordinària) que hem repartit avui, divendres 14, i que porten els alumnes a l'agenda.

Moltes gràcies i ens veiem a classe

Activitats Complementàries de català del TEMA 2

Bon dia nois i noies de 6è.
Aqui us penjo les activitats complementàries del Tema 2 de català. Teniu fins el dia 18 de novembre (dimarts) per presentar-les.

Els bolets

Noies i nois,

Estem estudiant els éssers vius i, com sabeu, el bolets en formen part. Aquí us deixem algunes fotografies del racó de bolets que tenim a les aules. Aquesta setmana farem una xerrada i activitat conjunta relacionada amb aquest tema. I, sobretot, recordeu que per molt que en parlem a classe no n'heu de collir ni tocar sense un adult expert al costat.

Ens veiem a classe

Les cèl·lules

Avui a coneixement del medi hem fet dos grups i cada grup a fet un mural diferent  un de la cèl·lula vegetal i un de la cèl·lula animal. Cada grup ha treballat una cèl·lula, i en parelles uns han treballat els orgànuls, d'altres han treballat el citoplasma, el nucli, la membrana...
Anna M.

Complementàries de Medi

Hola Noies i nois!

Ja hem acabat el tema de la reproducció humana i ja sabem que els nens no vénen ni de París ni de la cigonya.
 Per aquells que encara hi ha conceptes que no els han acabat de quedar clar o pels que volgueu un punt extra us deixem un link per seguir aprenent.
Divendres 7 de Novembre ens heu d'entregar l'activitat 1 impresa, l'enquesta.
Us recomanem que feu totes les activitats del link.
COMPLEMETÀRIES

Activitats complementàries del tema 2 de matemàtiques

Noies i nois,

Us deixem uns enllaços amb les activitats complementàries del tema 2 de matemàtiques. Igual que al tema anterior les heu de fer amb l'ordinador i us recomanem que les feu totes. Cada paraula és una activitat diferent, cliqueu-les i les podreu fer.

ASCENSOR         ALTITUD        RECTA       TERMÒMETRE

A part, cal que porteu un full DIN A4 amb un dibuix d'uns eixos de coordenades on hi apareguin representats i units en color vermell els punts (-1,6), (-3,2) i (-4,4) i en color blau (3,2), (-1,3), (-2,-3) i (-4,4).
Teniu fins el proper dijous 6 de novembre per entregar-les.

Ens veiem a classe

MINI HANDBOL

Santa Cecília

Noies i nois,

Us deixem la lletra i el videclip oficial de la cançó de Txarango "Músic de carrer" que, com sabeu, és la que us heu d'aprendre per Santa Cecília. La trobareu a la pestanya "Santa Cecília" al menú superior.

Ens veiem a classe

Activitats complementàries Matemàtiques T-1

Noies i nois,

Aquí teniu les activitats complementàries de matemàtiques del tema 1, només cal que cliqueu la imatge.
Veureu que podreu repassar el tema i haureu de fer l'activitat d'activitats.

A part, heu de fer un dibuix (ben fet i pintat) en un full blanc DIN A4 del Sistema Solar, amb el Sol i tots els planetes, indicant la distància entre ells amb potències en base 10 (podeu cercar la informació per internet).

El darrer dia per presentar-ho és el DIVENDRES 24 D'OCTUBRE.

Ens veiem a classe.

L'EDAT MITJANA

Noies i nois de sisè, 

tal com hem parlat a classe, us deixem uns quants links i informació sobre l'edat mitjana. 

Ho heu d'anar llegint, el 23 d'Octubre en parlarem i ho treballarem a classe.

Introducció

L’Imperi Romà va ser destruït quan els pobles bàrbars procedents del nord i est d’Europa el van envair. Els bàrbars es van repartir el territori de l’imperi. Així va començar el període de la història anomenat Edat Mitjana.

En aquest temps es va establir un sistema que rep el nom de feudalisme. Les persones es dividien en senyors i vassalls. Els vassalls estaven sotmesos als seus senyors, i a canvi rebien protecció. Poc a poc, el comerç va fomentar la consolidació de mercats al voltant dels quals varen florir les ciutats. Es va passar d’una societat totalment rural a una influència important de la vida urbana.

L’edat mitjana va durar des de la caiguda de l’imperi romà d’occident (segle V) fins a la caiguda de Constantinoble a mans dels turcs (segle XV).

La societat medieval 

La societat medieval estava constituïda per tres grups socials o estaments: la noblesa (primer estament), el clergat (segon estament) i la burgesia (tercer estament). Per damunt d’ells es trobava el rei, que era la màxima autoritat.

Ni la noblesa ni el clergat pagaven impostos. Tot el que hi havia en les seves possessions era seu (les cases, els boscos, els rius, els molins... fins i tot les persones: els pagesos no podien abandonar les terres sense el consentiment del senyor.

La burgesia es va desenvolupar a les ciutats, gràcies al comerç i l’artesania. No depenien dels senyors feudals (noblesa) sinó directament del rei.

La immensa majoria de la societat quedava fora d’aquests grups. Alguns treballaven: pagesos, jornalers, serfs, menestrals, aprenents, capellans...; i d’altres no tenien feina: captaires, rodamóns, desocupats... Tot i això, havien de pagar impostos.

L’economia i l'evolució de la societat

L'economia medieval es basava en l'agricultura i la ramaderia; els intercanvis comercials gairebé van desaparèixer. Sovint es van produir crisis a causa de les guerres, les males collites i les epidèmies. A les ciutats, els artesans van començar a associar-se en gremis.

L'Església va ser la institució que va influir més en el pensament de l'època. En els monestirs es van copiar els llibres de l'antiguitat clàssica - grega i romana - que en cas contrari s'haurien perdut per sempre. També s'hi van traduir les grans obres de la cultura àrab, la més avançada d'aquell temps

.Viure al camp i l'art romànic

La vivenda a l’Edat Mitjana

Fa gairebé un miler d’anys el centre d’un territori era el feu, dominat pel castell, on residia el senyor feudal. D’ell depenien els boscos, els camps de conreu, les cases i pobles i fins i tot les persones que vivien en aquelles contrades.

El castell era un edifici militar on vivia el senyor feudal i la seva família, que disposaven d’habitacions luxoses. També hi vivien, en habitacions molt més senzilles, els criats, encarregats de les feines domèstiques, i els cavallers, soldats que defensaven el feu.

Els pagesos, en canvi, vivien en condicions semblants a l’Edat Antiga: cases senzilles, de parets de pedra i sostre de palla o teules. En una sola sala feien vida les persones i els animals domèstics.

La vida als castells

Les ciutats

Amb la generalització dels mercats, les ciutats varen començar a recuperar importància. Els seus habitants, anomenatsburgesos, no depenien dels senyors feudals, sinó directament del rei. Hi vivia gent de tota mena i religió: cristians, jueus i mossàrabs (àrabs conversos).

Les ciutats estaven emmurallades i els carrers eren estrets. Al voltant de la plaça major hi havia la catedral i l’ajuntament. Mentre que els comerciants rics vivien en palaus i cases molt grans, els pobres vivien en cases de només una sala i una habitació, i cuinaven al carrer per por als incendis. Poc a poc varen emprar materials més segurs, com els totxos i la pedra. S’il·luminaven amb espelmes i llànties, i s’escalfaven amb llars de foc.

En moltes ciutats hi havia persones d’origen jueu. Vivien en barris separats, anomenats calls.

Viure a la ciutat medieval i l'art gòtic

  

El romànic i el gòtic

Entre els segles IX i XI es va desenvolupar l’art romànic, eminentment rural. Construccions massisses i poc il·luminades, pintures sobre fusta i frescos sobre calç, i escultures de pedra i fusta. L’edifici més típic és l’església, tot i que es conserven monestirs, ponts o castells. Catalunya és considerada el bressol de l’art romànic.

A partir del segle XII es va desonvolupar l’art gòtic, eminentment urbà, de grans dimensions i ben il·luminat. La catedral és l’edifici religiós típic, juntament amb molts edificis civils: palaus, llotges i drassanes. Grans finestrals amb vitralls de colors i pintures i escultures més realistes i expressives que les romàniques.

Arquitectura dels monestirs

Els monestirs eren edificacions semblants als castells on vivien els monjos. Aquests eren els únics que sabien llegir i escriure, i gràcies a ells s’ha conservat la cultura de l’antiguitat.

En els monestirs es distingien dos recintes:

El primer era darrere la muralla i comprenia les dependències relacionades amb el treball quotidià: els graners, els estables o els magatzems.

En el segon recinte, separat del primer, hi havia l'edifici principal. El claustre posava en contacte totes les dependències del monestir: l'església, la sala capitular, el refectori o menjador, el locutori o habitació on es parlava, i els dormitoris.

Els avenços tecnològics a l’Edat Mitjana

La majoria de les innovacions tècniques varen tenir relació amb l’agricultura.

El molí d’aigua feia moure una roda circular (mola) sobre una pedra fixa, i servia oper convertir el blat en farina. On no hi havia aigua s’utilitzaven molins de vent.

L’arada d’orelló tenia una reixa metàl·lica que penetrava més a la terra que les arades de fusta. La collera permetia augmentar la força de tracció dels cavalls, mentre que la ferradura metàl·lica els protegia les peülles.

La brúixola, un invent xinès, va canviar totalment el món de la navegació: l’agulla imantada assenyalava sempre el nord, tant de dia com de nit.

Carlemany i la Marca Hispànica

A començaments del segle IX es van formar els primers comptats catalans, que formaven part de la Marca Hispànica, territori sota domini dels reis francs que feia frontera amb Al-Àndalus (territori de la península ibèrica sota control dels musulmans).

El comtat de Barcelona destacava entre la resta. La ciutat estava ben emmurallada, tot i que va ser diverses vegades assaltada pels musulmans.

L’any 988, en no haver rebut ajut dels reis francs en diverses ocasions, el comte Borrell II va proclamar la independència de Catalunya. La frontera amb Al-Àndalus era el riu Llobregat. A aquell territori l’anomenem Catalunya Vella.

PPT, l'època medieval

Esquema en castellà

Activitats Complementàries del Tema 1

Bona tarda nois:
Aquí us deixo penjades les activitats de català del tema 1. Teniu fins el dimecres 15 d'octubre per presentar-les.

Bona sort!!!

L'esquelet

Pels que les cançons us ajuden a recordar millor les coses...
Us deixo la cançó de l'esquelet.
"mueve el esqueleto"

Juguem amb les matemàtiques

Noies i nois,
Us deixem un enllaç (clicant la imatge) per jugar mentre practiquem el càlcul mental. Les matemàtiques poden ser divertides!

Ens veiem a classe

L'aparell locomotor

Hola Sisè!
Us deixem un enllaç per practicar amb els noms de l'aparell locomotor.
ossos i músculs
Bon cap de setmana!

Llista de paraules amb accent diacrític

Hola alumnes de 6è
Us dono la benvinguda a aquest últim curs de primària.

Us acabo de penjar al Calameo un full amb les paraules que portan accent diacrític en català. Potser que m'hagi deixat alguna. Crec que amb les que hi ha en teniu prou. Veureu que algunes paraules de la llista estan marcades amb groc. Jo els hi faria una especial atenció, sobretot de cara al proper control de català.

Estudieu força!!!!

Operacions combinades

Noies i nois,

Us deixem un enllaç perquè repasseu les operacions combinades que hem treballat aquesta setmana a classe. Només heu ce clicar la imatge. Esperem que us sigui útil.

Ens veiem a classe

Això no para!

Noies i nois,

Ja hem passat la primera setmana (i el primer festiu!) i tot just estem fentel primer tastet d'aquest nou curs, el darrer de la primària. Volem que continueu amb les mateixes ganes i il·lusió del primer dia i, d'aquesta manera, poder superar tots els reptes que se'ns plantegin i sorgeixin durant aquest trajecte que tot just acabem de començar...Això no para!

Ens veiem a classe

Comencem un nou curs!

Noies i nois,

Benvinguts a 6è!

Comencem l'últim curs de la Primària. Des d'aquest blog intentarem dinamitzar la classe i proposar-vos activitats enriquidores i divertides per tal d'aprendre dia a dia passant-t'ho d'allò més bé.
Els vostres tutors, Elena i Jordi, us desitgem un bon curs i us animem a participar al blog!

Ens veiem a classe

                    
                      CANIGÓ                                                                   PICA D'ESTATS